導讀：能源管控系統能夠對教室內的照明系統實(shí)現實(shí)時(shí)監測，將設備和環(huán)境情況上傳到平臺。并通過(guò)算法實(shí)現對燈具的自動(dòng)開(kāi)關(guān)。

　　教室照明節電控制以節電為目的，實(shí)現按需用能的節能思路，通過(guò)遠傳對教室用電情況的監測，實(shí)現遠程控制，并對異常用能給以報警和控制。為了兼顧教學(xué)的穩定性，對部分教室進(jìn)行了照明節電控制的改造，同時(shí)，這樣一來(lái)也起到了節能對比的作用。

　　控制原理：在現有的能源管控系統中的增加教室節電控制裝置和人體感應終端設備，將計劃改造的教室作為一個(gè)子系統進(jìn)行集中管控，使其起到能夠對教室用電進(jìn)行智能管控，由人體感應終端起到人員數量的統計，反饋至能源管控系統，通過(guò)特殊的算法，結合教室中模塊的設定，做到人多多開(kāi)燈人少少開(kāi)燈，能夠依據教室內人員的數量，短時(shí)間內進(jìn)行照明控制的調整，起到做到人員相對集中，實(shí)現教室用電的節能管理。

　　實(shí)施方法：根據室內人數和光照度控制亮燈的數量，實(shí)現按需照明。教室照明節電控制中節電產(chǎn)品采用現代智能紅外傳感器技術(shù)識別室內人數和教室內的光照度，并且結合教室內照明開(kāi)關(guān)回路設置情況，將教室內的照明范圍劃分成幾個(gè)區域，智能終端設備通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )，跟能源管控系統相聯(lián)接，可以實(shí)時(shí)將設備檢測到的教室人數、開(kāi)燈數等信息上傳到平臺上，通過(guò)平臺能夠了解用電設備的使用情況，作為校園用能管理部門(mén)，可遠程了解到這些信息。如果系統檢測到教室需要作為考試考場(chǎng)使用，就自動(dòng)將照明設備全部打開(kāi)，滿(mǎn)足考試使用，考試結束后自動(dòng)返回正常使用模式。在該教室照明節電控制子系統中，內置了作息制度，可以根據學(xué)校作息時(shí)間自動(dòng)切換使用。

　　成效分析：經(jīng)現場(chǎng)持續測試，人體感應敏感度與成功率極高，識別的智能化符合實(shí)際使用需求，從而實(shí)現了智能化的光照度控制。

　　以上就是裕乾(4006569698)整理的“一文讀懂，能源管控系統對教室照明節能的控制原理!”

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